2. AZTARNAK UTZIZ

"Dales una máscara y te dirán la verdad" (Orson Wells)

-Emozioen isla

-Identitatearen inguruan hausnarketa

Gero eta menpekotasun gehiago daukagula erakusten dugu gure egunerokotasunean teknologia berriekin, has gaitezen zenbatzen bestela egunean zehar erabiltzen duguna, eta hori kenduko baligute? Jakingo genuke IKT horiek gabe gure egunerokotasunari aurre egiten? Askotan pentsatu izan dut, orain hain modan dagoen Whatsappa kenduko bagenu? Lagunartean ere eztabaida bera sortu zen egun batean, noraino Whatsappa? Bizitzako arlo ezberdinetan BEHARREZKOA bihurtu den tresna dela esango nuke, bai pertsonalki eta baita profesionalki ere. Nork ez dauka talde lanak egiteko Whatsapp talde bat? Edo bidaiak egiteko beste bat? Tresna egokia dela argi daukat, baina askotan ez dakigu modu egokian erabiltzen, eta horrek menpekotasuna sortzen du gure baitan.

Gauza bera gertatzen da sare sozialekin, bloggeko aurreko sarreran ere aipatu nuen bezala horien menpe ere bilakatu gara. Baina ez gaitezen berdinera bueltatu, horrelako teknologiak erabiltzean uneoro arrastoa uzten dugula adierazi nahi dut horrekin, besterik ez. Ez daukat ideiarik noraino heldu daitezkeen arrasto teknologiko horiek, ez dut imajinatzen ere, baina auskalo zer dagoen txuri-urdinez apaindutako orrialde horren atzean, auskalo!

-erpurutxo teknologikoa -

¡Mas que humanos! bideoa ikusi eta aztertu genuen, hona hemen bideoa:

+HUMANOS

Horrekin guztiarekin, lehenengo taldeko lanari ekin genion, hala nola, teknologia berriak eta hezkuntza berrikuntzaren inguruan egin diren ikerketa proiektu ezberdinak identifikatu eta aztertu genituen. Ezagutzen ez genituen web orrialdeak ezagutzeko aukera izan genuen, eta aurretik genekien hori aberastea lortu genuen gainontzeko ikaskideekin, gure posterrak partekatu baikenituen. Hona hemen prozesu horren isla:

1. E-LEARNING
-Hizkuntzak
-Ikaskuntza kooperatiboa
-Campus birtuala
-U-Learn

2. DISEINUA, GARAPENA ETA EBALUAZIOA
-IKTen inplementazioa

3. IKTak ESKOLAN
-Eskola 2.0

4. ALFABETIZATZ DIGITALA
-Erronka digitalak
-"Pequeciencia"

Lehenengo, taldeka, proiektu ezberdinak identifikatu eta denbora mugatu batean aurkitutako hori mapa kontzeptual batean islatu genuen. Ondoren, gainontzeko ikaskideekin partekatu genuen guk sortutako hori, eztabaida eta iritzien trukaketaren bidez. 

1. URRATSA

Ni, ordenagailuaren aurrean, aurrera begiratu eta bi argazki, begirada hara zuzentzen dut eta elkarren artean ezberdintasun nabariak aurkitzen ditut. Bata bestea baino erakargarriagoa egiten zait. Zergatik? Pertsona talde bat mahai baten inguruan, lotura nagusia IKTak. Noraino gara gu? IKTak erabiltzean zer da bilatzen duguna? Zerk asetzen gaitu? Mila galdera sortzen zaizkit gai honen inguruan. Izan ere, teknologia berrien bidea oso arin doa, batzuetan ez gara ohartzen zer nolako abiadura hartzen duen mundu honek ez eta noraino heldu daitekeen.

A r r i s k u R I K ?  I R U D I M E N A   v s   F I K Z I O A .  

Sare sozialak, gazteon bizitza birtuala. BIZI-tza BI-koitza.

Idatzi, partekatu, komunikatu, argazki bat igo, bideo bat, etiketak, atsegiteak... mila modu mundu amaigabe honetan. Guk erabakitzen dugu zer eta norekin partekatu, zergatik eta zertarako. Hala ere, horren menpe bizi garela pentsatzen dut sarritan eta gure egunerokotasunean "konektatuak" sentitzeko beharra sumatzen dugu.

"Guk, azala laztantzen dugu". Horren atzean zer dagoen ez dugu imajinatu  ere egiten. Ezin dugu imajinatu ez dakigulako, eta ez dugu inoiz jakingo, arriskurik badagoen edo ez. Ezin gaituzte eraman menperatzen ez dugun bide batetik. Askotan ezin gara fidatu ikusten dugunaz, orduan, nola fidatu ikusten ez dugunaz? Ikerketarako bidea hasi besterik ez dugu egin. 

MANIPULAZIO MEDIATIKOAREN 10 ESTRATEGIA - Noam Chomsky

Balora ezazu daukazuna! Opari bat ederra izan daiteke!

2016ko otsailak 15, astelehena.

0.IBILBIDEAREN HASIERA- NONDIK NATOR ETA NORA NOA?

1993an jaioa, Itsasne, Elorriarra. Haur Hezkuntzako gradua egin nuen Huhezin (Eskoriatzan) eta jarraian Psikodidaktikako Masterra egitera bultzatu ninduen zerbaitek. Haur Hezkuntzako gradua hasi nuenean, eta batez ere lehenengo praktika aldia burutu nuenean argi geratu zitzaidan zein zen nire bidea, hezkuntzan murgiltzea, alegia. Hezkuntza bizitzaren gakoa izanik, eta batez ere gure bizitzako etaparik garrantzitsuena 0-6 adin tartea dela kontuan hartuta, zenbat gauza aldatu daitezke? Zerrenda bat osatzera joango banintz, uste  dut ez nukeela inoiz ere ez amaituko. Horrek piztu zidan master honetan barrena bidaiatzera, nire ikasketak Haur Hezkuntzako graduan soilik ezin ziren geratu, beraz, ibilbidea hasi berri dagoenez, oraingoan teknologia berrien munduan bidaiatzea tokatzen zait. 

Gizartea eraldatzen doa, aurrerapausoak nabari dira gaur egungo gizartean, zenbait arlotan esaterako, eta hezkuntza horietako bat izanik, ez al dugu horren berri izan behar? Noski, ez dugu imaginatzen ere zer nolako abantailak eta aberastasuna ekar ditzaketen teknologia berriek gure esparruan. Hori horrela, "Nuevas tecnologías e innovación educativa" deritzon ikasgaia hasi berri dugu, eta Esperientzia digitalak izendaturiko blog honetan ikasgaian zehar egingo dudan ibilbidea islatuko dut; taldeko zein bakarkako ariketak, hausnarketa pertsonalak... Ibilbide interesgarria eta benetan aberatsa izango delakoan nago, denetik ikasten da eta ez daukat bat ere zalantzarik ikasgaiko klase bakoitzetik, hau da, ibilbideko pauso bakoitzetik nire lanbiderako eta arlo pertsonalerako baliagarria izango den zerbait aterako dudala.

Horrekin guztiarekin, gogotsu nago ibilbide horretan murgiltzeko, beraz... lehenengo urratsa emanda, has dezagun bidea!